推动产教融合，培养更多高技能人才

　　焦点看法：中国经济网专栏作者屈晓东以为，职业教育法修订实行，是职业教育生长的一大步，推进产教融合、校企互助，确保技强人才培育与产业集群建设相顺应，更需久久为功。

　　新修订的职业教育法将于今年5月1日起施行，这是职业教育法制订近26年来的首次修订。新修订的职业教育法包罗明确职业教育是与通俗教育具有一致主要职位的教育类型，明确国家激励生长多种条理和形式的职业教育，着力提升职业教育认可度，确立健全职业教育系统，深化产教融合、校企互助，完善职业教育保障制度和措施等内容。

　　当前全球制造业产业结构深入调整，我国也涌现出一批具有区域特色的制造业产业集群，如长三角、环渤海、珠三角等制造业集群。然则，与日本、德国等蓬勃国家相比，我国技强人才总量仍然不足，稀奇是结构不优、素质不高问题对照突出。因此，我们需要着力培育数目足够、结构合理、素质优良、充满活力的制造业人才队伍。

　　培育高技强人才队伍，对职业教育生长提出了更高的要求。可以看到，新修订的职业教育法中，“产教融合”一词取代了“产教连系”。以往，职业教育课程尺度的开发有些滞后于产业生长，存在教学与生产纰谬接的情形。“融合”意味着校企互助将加倍深入，这也是职业教育本质的回归。现实来看，产教融合要实现三方面的对接。

《追根寻源宁夏文化丛书》正式出版发行

4月23日，由宁夏民间文艺家协会副主席、固原民间文艺家协会主席李政和宁夏民协主席徐娟梅主编，中国文史出版社出版的《追根寻源宁夏文化丛书》首发仪式在宁夏图书馆举行。

　　一是办学条件与人才培育相对接。职业院校要在师资、实训、基础设施等方面与高技强人才培育相对接，构建素质优良、身手精湛的“双师”型西席队伍。二是教学环境与生产环境相对接。要加大基础设施建设，通过图书馆、教学资源库、网络学习平台等，创新教学环境，不停增强教学的实践性、针对性和实效性，从而充实知足高技强人才培育的需要。三是专业结构与产业结构相对接。要凭证产业结构升级的需要，知足加速生长智能制造的要求，重点建设3D打印、数控加工、电气自动化等重点新兴专业，同时起劲推行“引厂入校”、“引校入厂”等校企互助模式，实现学校与企业配合培育技强人才。

　　职业教育法修订实行，是职业教育生长的一大步，推进产教融合、校企互助，确保技强人才培育与产业集群建设相顺应，更需久久为功。职业教育要顺应经济生长需求，确保学生真正学有所成、学以致用，才气培育出更多能工巧匠、大国工匠。因此，要推动高职院校提档升级，指导高职院校与企业对接，从学科导向转为产业导向，从专业支解转向跨界交织，从被动顺应产业生长转向自动服务产业升级，以利于全方位培育高技强人才。

　　只有技强人才实现体面劳动、舒心生涯，工厂车间的职业岗位才有吸引力，我们才气进一步筑牢制造强国基本。因此，还要连续提升职业教育的吸引力，提高技强人才待遇。好比，不停完善教育资源设置、课程设置等细节，普遍开展职业手艺竞赛，对相符条件的高技强人才培训基地给予经费津贴，等等。

　　三百六十行，行行出状元。社会生涯、经济生长需要从事种种事情的人，好比，神舟十三号载人飞船探索宇宙，既需要高精尖的科研职员，也需要拧上螺丝钉的手艺职员。信托在国家政策的激励和支持下，职业教育将真正成为年轻人走向社会的阳光大道，成为服务人们终身职业生长的有用途径。(陕西省社会科学院经济研究所副研究员，中国经济网专栏作者 屈晓东)

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